Sophie Tousch

Fais attention ! Applique toi! Avez-vous déjà entendu ou prononcez ces phrases? Il est très rare de faire exprès de mal faire les choses ! Et on se sent toujours mieux d'être félicité. 

En découvrant la graphothérapie, j'ai compris que ces enfants à qui on demandait de faire attention à leur écriture ou à la propreté de leur cahier, eux non plus, ne le faisaient pas exprès. J'ai compris également  l'importance de la bonne gestion du geste graphique sur les résultats scolaires mais aussi sur toute la sphère émotionnelle: estime de soi, motivation, confiance en soi, autonomie. 

Après 22 ans en tant que professeur des écoles, je suis devenue graphothérapeute pour accompagner les enfants et les ados afin de leur permettre de corriger leur geste et obtenir une écriture efficace : lisible, avec une vitesse de scritpion dans la norme et sans douleurs. 

La graphothérapie c'est une approche ludique et surtout un plan d'accompagnement sur mesure pour chaque enfant/ado. On passe d'abord par la manipulation pour progressivement arriver à l'écriture de mots, de phrases, de texte. Pas question de faire des lignes d'écriture, cela ne servirait à rien !

Au commencement, il y a le bilan qui va permettre d'identifier clairement les difficultés rencontrées par l'observation du geste dans différentes situations :  activités de motricité fine, de repérage dans l'espace, test d'écriture (alphabet pour le tracé des lettres et petite dictée pour la liaison cursive), tests de vitesse (accélération, endurance et stratégie de copie), test de lecture et bien sûr observation de la tenue du stylo et de la posture.

Les séances viennent ensuite, à raison d'une séance par semaine car plus on repète le nouveau geste, mieux il s'installe et on gagne du temps! A chaque séance, de nouvelles notions sont abordées et tout ça à partir des jeux : de manipulation, de contrôle du geste, de coordination visuo-motrice, de mémorisation et aussi d'attention, de concentration, de régulation émotionnelle car en situation d'écriture ce n'est pas simplement la main qui est engagée mais notre corps, notre tête et notre coeur.

Il est difficile de prévoir à l'avance la durée d'une rééducation. La moyenne est de 10 séances, cela peut-être moins ou plus. Tout dépend de la régularité, du soutien de la cellule familiale et surtout de l'investissement de l'enfant/ado dans sa rééducation. Cet investissement, je le mesure par la consultaion régulière des écrits de classe. Et si il y a besoin, je prends contacte avec les enseignants afin de discuter des aménagements possibles. C'est un travail d'équipe!

Au fil des années, j'ai cherché à "perfectionner" ma pratique en suivant diverses formations et en me spécialisant dans l'accueil des enfants présentant un trouble neurodéveloppemental (TDAH, TSA, DYS, Trisomie 21,...).

Et comme cela ne m'a pas suffit, je me suis aussi spécialisée dans l'accueil des personnes qui ont perdu en confort d'écriture après un accident de la vie (AVC,...), l'apparition d'une maladie neurodégénérative (Parkinson, SEP), une gêne liée à l'arthrose...

Des plus petits aux plus grands, je suis à vos côtés avec écoute, bienveillance et des outils adaptés à vos besoins.

Si vous souhaitez un premier contact téléphonique ou par message, n'hésitez pas ! Ce sera l'occasion de faire connaissance et de partager avec vous les bienfaits de la graphothérapie.

Au plaisir,

Sophie

« Le bonheur n’est pas quelque chose de prêt à l’emploi. Il découle de vos propres actions. » – Dalaï Lama