Florence PARIS

Votre enfant est vif, curieux, attachant, et pourtant l’école est devenue un combat. Les devoirs finissent en crise, les remarques s’accumulent dans le carnet, et vous ne savez plus quoi essayer. C’est avec ces familles-là que je travaille chaque jour.

Je suis Florence Pâris, psychopraticienne, psychopédagogue et ludopédagogue. J’accompagne les enfants, les adolescents et les adultes TDAH, DYS, TSA, HPI ou hypersensibles, ainsi que leurs parents.

Avant d’ouvrir mon cabinet, j’ai travaillé pendant près de 30 ans au sein de l’Éducation nationale : enseignante spécialisée, référente MDPH, puis pendant une quinzaine d’années chargée de mission académique et référente HPI, notamment au rectorat de Paris. Un parcours salué par les Palmes académiques.

Je connais donc l’école de l’intérieur, ses attentes, ses dispositifs… mais aussi les difficultés que peuvent rencontrer les enfants et adolescents neuroatypiques lorsque leur fonctionnement est mal compris ou insuffisamment pris en compte.

Aujourd’hui, mon approche est très concrète. L’objectif n’est pas seulement de comprendre pourquoi ça coince, mais surtout de trouver comment avancer : attention, impulsivité, émotions, organisation, gestion du temps, mémorisation, autonomie, devoirs, motivation, relations avec l’école…

J’utilise notamment LudoCognitif®, une approche de remédiation cognitive par le jeu que j’ai créée pour travailler autrement, de façon progressive et adaptée au fonctionnement de chacun.

Je réalise également des bilans d’exploration des neuroatypies afin de mieux comprendre le fonctionnement de la personne, repérer ses points d’appui et ses difficultés et, lorsque cela est nécessaire, l’orienter vers les professionnels adaptés pour approfondir certaines hypothèses.

Je propose aussi des bilans d’orientation positive pour les adolescents et les jeunes adultes. Ils permettent de réfléchir à l’orientation scolaire ou professionnelle autrement, en croisant le fonctionnement de la personne, ses forces, ses centres d’intérêt, ses motivations et les environnements dans lesquels elle pourra le mieux s’épanouir.

J’accompagne également les familles dans les démarches scolaires et administratives : PAP, PPS, PAI, dossiers MDPH, GEVA-Sco, aménagements d’examens, orientation et échanges avec les établissements.

Les accompagnements peuvent avoir lieu à mon cabinet à Étiolles (91) ou à distance en visioconférence.

Je suis également formatrice auprès des professionnels, des établissements scolaires et médico-éducatifs, ainsi que des entreprises sur les questions de neuroatypie.

Un premier rendez-vous permet de faire le point sur la situation, les difficultés rencontrées et les priorités, afin de déterminer ensemble l’accompagnement le plus adapté.

Un premier rendez-vous permet de faire le point sur la situation, les difficultés rencontrées et les priorités, afin de déterminer ensemble l’accompagnement le plus adapté. Liens de RDV directement sur mon site internet.

https://paris-florence.fr/a-propos

Parce que chaque cerveau est unique, chaque solution doit l'être aussi